數學與統計學院第三屆師范生教學技能大賽圓滿落下帷幕。本次大賽以“錘煉教學技能，培育卓越師資”為主題，吸引了來自學院各年級的數十名師范生同臺競技，全面展示了新時代數學師范生的專業素養與教學風采。值得關注的是，大賽將數理教學器材的創新應用作為重要考核維度，成為賽事的一大亮點。

本次大賽分為教學設計、模擬授課和現場答辯三個環節。在模擬授課環節，參賽選手充分運用各類數理教學器材，將抽象的數學概念轉化為直觀可感的課堂體驗。從幾何模型到函數動態演示儀，從概率統計實驗裝置到數字化數學實驗室工具，選手們將傳統教具與現代教育技術深度融合，展現了數理教學器材在提升課堂實效中的獨特價值。評委們一致認為，合理運用數理教學器材不僅能激發學生的學習興趣，更能有效突破教學重難點，培養學生數學學科核心素養。

經過激烈角逐，大賽共評選出一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名及單項獎若干。其中，多名獲獎選手在比賽中憑借對數理教學器材的創造性使用獲得高分。一位一等獎獲得者在講授“二次函數圖象與性質”時，利用動態數學軟件配合實體拋物線演示器，同步呈現參數變化對圖象的影響，贏得了評委的一致好評。另一位選手在“隨機事件的概率”授課中，借助自制概率試驗轉盤和學習工具，引導學生動手操作、數據采集與分析，體現了“做中學”的教學理念。

數學與統計學院負責人在閉幕式上表示，師范生教學技能大賽是學院“以賽促學、以賽促教、以賽促改”的重要平臺。學院近年來持續加大數理教學器材建設投入，不僅完善了微格教學實驗室、數學建模實驗室等硬件設施，還開發了一批適用于中學數學課堂的便攜式教學器材和數字化教學資源。這些舉措有效提升了師范生的實踐教學能力，使他們在真實或模擬的課堂環境中熟練掌握教學器材的選用、操作與融合策略。

據悉，數學與統計學院將以本次大賽為契機，進一步推動數理教學器材與教學技能訓練的常態化融合，建設“數理教學器材創新工作坊”，并邀請一線中學名師開設專題培訓，幫助師范生在走向講臺前真正具備駕馭多種教學器材的能力。學院還將繼續深化師范生培養模式改革，依托數理教學器材等資源，打造更具特色的教師教育品牌，為基礎教育輸送更多能教學、善創新、懂技術的優秀數學教師。

本次大賽的成功舉辦，不僅為師范生提供了展示與交流的平臺，也再次印證了數理教學器材在現代數學教師教育中的不可或缺性。隨著教育數字化轉型不斷深入，這類聚焦教學器材應用的賽事將持續引領師范生教學技能訓練走向新的高度。